3º Grado

Sugerencias de Actividades en Biblioteca

3º

Mesa de libros para lectura silenciosa personal e individual en el aula.

Mesa de libros para lectura silenciosa y luego comentario oral a sus compañeros, (taller de narración oral,) en el aula.

Uso del globo terráqueo en el aula.

Uso de los cuerpos geométricos en el aula.

Uso de mapas en el aula

Uso de alguna bibliografía específica, como préstamo del día, en el aula.

Préstamos a domicilio: y devolución de literatura infantil, de libre acceso, separados por clasificación cromática.

Mesa de libros: para lectura silenciosa personal e individual en sala. (Taller de narración oral).

Mesa de libros: Colección de cuentos en imprenta mayúscula y pictogramas. Varios títulos.

Uso de la hemeroteca: mesa con revistas varias, para leer y compartir comentarios breves de notas elegidas por los alumnos, al resto de sus compañeros y docentes.

Lectura por parte del docente y posterior puesta en común oral, de cuentos especiales, enviados por el G.C.B.A, que tratan sobre educación en valores. (Libros nuevos y muy buenos).

Lectura de cuentos de varios géneros: policiales, horror, fantásticos, maravillosos, suspenso, humorísticos, aventuras, etc. (varios títulos). A pedido de la docente, con anticipación según planificación del aula.

Lectura por parte del docente de CUENTOS:

Colección: Pan y Flauta: Cuento de sentimientos. Expedición l amazonas. Y otros cuentos.

Colección: Pan y Flauta: Cuento de humor. Animal de patas largas. Y otros cuentos.

Colección: Pajarito remendado. ¿Quién levanta esta piedra?

Colección: Pajarito remendado. El pájaro dentista y el yacaré distraído.

Colección: Pajarito remendado. Esqueleto final.

Colección: Pajarito remendado. La casa de Javier.

Colección: Pajarito remendado. El zorro que cayó en la luna.

Colección: Pajarito remendado. Historia del pajarito remendado.

Colección: Libros del Quirquincho. La bruja que inventó el mate.

Colección reducida e ilustrada. Grandes clásicos de genios. “Peter Pan”.

Colección reducida e ilustrada. Grandes clásicos de genios. “El último Mohicano”.

Colección reducida e ilustrada. Grandes clásicos de genios. “La isla del tesoro”.

Colección reducida e ilustrada. Grandes clásicos de genios. “Heidi”.

Colección reducida e ilustrada. Grandes clásicos de genios. “David Copperfield”.

Lectura por parte del docente de ELIGE TU PROPIA AVENTURA: para con el grupo de alumnos ir eligiendo y decidiendo como proseguir con la historia.

Colección: Elige tu propia aventura. “Al Sahara en globo”.

Lectura por parte del docente de NOVELAS (Por capítulo):

“Tres genias en la magnolia”, de Antonio del masetto.

“El secreto del torreón negro·, de Rodolfo Otero.

“El agujero en la alambrada”, de Francois Sauterau.

Lectura por parte del docente de MITOS.

Lectura por parte del docente de LEYENDAS.

Lectura por parte del docente de FÁBULAS.

Lectura por parte del docente de OBRAS DE TEATRO: para posterior trabajo y proceso de dramatización:

Lectura por parte del docente de POESÍAS.

Selección por parte de los alumnos de POESÎAS, para que luego las compartan leyéndolas.

Uso de enciclopedias y diccionarios enciclopédicos: para ampliar información sobre algún tema específico.

Uso de Atlas: para ampliar información sobre algún tema específico.

Uso de materiales de textos expositivos de grados, manuales, áreas y/o de gramática: para ampliar información sobre algún tema específico.

Uso de libros de historia: para indagación bibliográfica y recopilación de información.

Uso de la Enciclopedia digital Mi Primer Encarta: para ver imágenes, infografías, e información en diversos formatos, sobre un tema en particular.

Videos educativos: (V.H.S.).

31. Lengua. Arte. Educable. Leyenda francesa. Coretín, el violinista.

35: Efemérides: Ciencias Sociales: La vida de San Martín.

25: Efemérides: Ciencias Sociales: Sarmiento.

35: Efemérides: Ciencias Sociales: Belgrano.

48: Lengua: Educable: Leyenda argelina. “Ameur, el bueno”.

57: Lengua: Educable: “El hijo de Ramohaniy” Leyenda de Madagascar.

60: Lengua: Educable: “Las velas malditas”. Cuento de G. Montes.

60: Lengua: Educable: “Mucho Perro”. Cuento de S. Schujer.

61: Ciencias Naturales: Educable: Ecolín. El agua y los animales.

61: Ciencias Naturales: Educable: Ecolín. Animales constructores.

81: Lengua: Educable: Leyenda. “La flor del helecho”.

10: Ciencias Naturales: Colección: Imágenes de los extraordinario. Cebras.

10: Ciencias Naturales: Colección: Imágenes de los extraordinario. Monos.

10: Ciencias Naturales: Colección: Imágenes de los extraordinario. Osos.

Películas: (V.H.S)

69: “Liberen a Willy”.

71: “Caballeros del Zodíaco”

131: “Tarzán”.

139: “101 Dálmatas”

152: “El laboratorio de Dexter”.

154: “Los fantásticos viajes de Simbad el marino”.

156: “La isla del tesoro”.

167: “El planeta del tesoro”.

169: “Tarzán”.

170: “Tarzán y Jane”.

180: “El regreso al país del nunca jamás”.

Películas: (D.V.D)

“Descubriendo el país del nunca jamás”.

Realización de actividades y/o proyectos especiales, preparados por los docentes.