Sugerencias de Actividades en Biblioteca
6º
Mesa de libros para lectura silenciosa personal e individual en el aula.
Mesa de libros para lectura silenciosa y luego comentario oral a sus compañeros, (taller de narración oral,) en el aula.
Uso del globo terráqueo en el aula.
Uso de los cuerpos geométricos en el aula.
Uso de mapas en el aula
Uso de alguna bibliografía específica, como préstamo del día, en el aula.
Préstamos a domicilio: y devolución de literatura infantil, de libre acceso, separados por clasificación cromática.
Mesa de libros: para lectura silenciosa personal e individual en sala. (Taller de narración oral).
Mesa de libros: Colección de cuentos en imprenta mayúscula y pictogramas. Varios títulos.
Uso de la hemeroteca: mesa con revistas varias, para leer y compartir comentarios breves de notas elegidas por los alumnos, al resto de sus compañeros y docentes.
Lectura por parte del docente y posterior puesta en común oral, de cuentos especiales, enviados por el G.C.B.A, que tratan sobre educación en valores. (Libros nuevos y muy buenos).
Lectura de cuentos de varios géneros: policiales, horror, fantásticos, maravillosos, suspenso, humorísticos, aventuras, etc. (varios títulos). A pedido de la docente, con anticipación según planificación del aula.
Lectura por parte del docente de CUENTOS:
Colección: Pan y Flauta: Cuento de sentimientos. Boca de sapo. Y otros cuentos.
Colección: Pan y Flauta: Cuento de humor. Los imposibles. Y otros cuentos.
Colección: Pan y Flauta: Cuento de humor. A filmar canguros míos. Y otros cuentos.
Colección: Pan y Flauta: Cuento de humor. El mar preferido de los piratas. Y otros cuentos.
Colección: Pan y Flauta: Cuento de América. El hombrecito del azulejo. Y otros cuentos.
Colección: Pajarito remendado. La familia de la soga.
Colección: Pajarito remendado. El señor mediana.
Colección: Pajarito remendado. Niños las brujas no existen.
Colección: Pajarito remendado. Historia con alpargatas, pavadas y carcajadas.
Colección: Libros del Quirquincho. Una orden traída de los pelos.
Colección: Libros del Quirquincho. Casi me muero.
Colección reducida e ilustrada. Grandes clásicos de genios. “Sherlock Holmes”.
Colección reducida e ilustrada. Grandes clásicos de genios. “La leyenda de Robin Hood”.
Colección reducida e ilustrada. Grandes clásicos de genios. “Ivanhoe”.
Colección reducida e ilustrada. Grandes clásicos de genios. “La vuelta al mundo en 80 días”.
Colección reducida e ilustrada. Grandes clásicos de genios. “Moby Dick”.
Lectura por parte del docente de ELIGE TU PROPIA AVENTURA: para con el grupo de alumnos ir eligiendo y decidiendo como proseguir con la historia.
Colección: Elige tu propia aventura. “La sombra mortal”.
Colección: Elige tu propia aventura. “El tesoro secreto del Tibet”.
Lectura por parte del docente de NOVELAS (Por capítulo):
“La casa maldita”, de Ricardo Mariño.
“Harry Potter y el prisionero de Azkaban”, de J. K. Rowling.
“Las visitas”, de Silvia Schujer.
“Los vecinos mueren en las novelas”, de Sergio Aguirre.
Plan plurianual, (varios ejemplares idénticos), trabajo profundo sobre el mismo:
“Robin Hood”. Más páginas para el alumno y orientaciones para el docente.
Lectura por parte del docente de MITOS.
Lectura por parte del docente de LEYENDAS.
Lectura por parte del docente de FÁBULAS.
Lectura por parte del docente de OBRAS DE TEATRO: para posterior trabajo y proceso de dramatización:
Lectura por parte del docente de POESÍAS.
Selección por parte de los alumnos de POESÎAS, para que luego las compartan leyéndolas.
Uso de enciclopedias y diccionarios enciclopédicos: para ampliar información sobre algún tema específico.
Uso de Atlas: para ampliar información sobre algún tema específico.
Uso de materiales de textos expositivos de grados, manuales, áreas y/o de gramática: para ampliar información sobre algún tema específico.
Uso de libros de historia: para indagación bibliográfica y recopilación de información.
Uso de
Videos educativos: (V.H.S.).
29: Ciencias naturales: Ecología: Educable: La contaminación. Medio ambiento amenazado.
30: Matemática. Educable. Proporciones en gráficos.
35: Efemérides: Ciencias Sociales: La vida de San Martín.
36: Ciencias naturales: Ecología: Educable: Efecto invernadero. Desperdicios.
44: Tecnología: Educable. El teléfono y la televisión.
44: Tecnología: Educable. La bicicleta y el automóvil.
44: Tecnología: Educable. El planeador y el avión.
44: Tecnología: Educable. ¿Cómo generar electricidad?
45: Ciencias naturales: Ecología: Educable: Residuos.
25: Efemérides: Ciencias Sociales: Educable: Sarmiento.
35: Efemérides: Ciencias Sociales: Educable: Belgrano.
47: Ciencias Naturales: Educable. Drogas en tu cerebro.
55: Matemática. Educable: Fracciones. Operaciones con fraccione y números mixtos.
5: Ciencias Naturales: Colección: Imágenes de los extraordinario. El desierto de Kalahari.
6: Ciencias Naturales: Colección: Imágenes de los extraordinario. El hogar de la gran fauna.
104: Ciencias Sociales: “El cuartel de regimiento de granaderos a caballo del general San Martín.
109 al 124: Ciencias Sociales. Historia. Colección Clarín: enciclopedia visual del siglo XX.
Películas: (V.H.S)
141: “Emilio y los detectives”.
163: “El Grinch”.
Videos Educativos: (D.V.D.)
“La vuelta al mundo en 80 días”. Está también el libro reducido e ilustrado de la colección grandes clásicos de genios.
Películas: (D.V.D)
“Luna de Avellaneda”.
“Twister”.
“Cuenta conmigo”.
“Amadeus”.
“¡Good bye Lenin!
“Encuentros cercanos del tercer tipo”.
“Gandhi”.
“Dante’s Peak: La furia de la montaña”.
“Indiana Jones I”.
“Indiana Jones II”.
“Indiana Jones III”.
Realización de actividades y/o proyectos especiales, preparados por los docentes.
